A Relationship of Collegiality and Hierarchy?!
Challenges Between Mentors and Pre-service Teachers at Vocational Schools
DOI:
https://doi.org/10.11576/hlz-5080Keywords:
criticism, mentor, pre-service teacher, teacher training, vocational schoolAbstract
This article deals with the relationship between school mentors and pre-service teachers and its contradictory nature. Based on a post-lesson discussion between a mentor and a pre-service teacher, a sequential analysis explores various forms of criticism that ultimately evoke criticism without criticism.
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Copyright (c) 2024 Sandra Bischoff, Tim Migura, Johannes Karl Schmees
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