“It’s not that bad here after all!”- International excursions as an occasion for reflection

Authors

  • Nadine Auner Universität Bielefeld
  • Renate Schüssler Universität Bielefeld
  • Monika Palowski-Göpfert Universität Bielefeld

DOI:

https://doi.org/10.4119/hlz-2503

Keywords:

internationalization, comparative education, ducational systems in international comparison, excursion, teacher education, reflection, critical and reflective thinking, international teacher education

Abstract

The following article discusses the “International Perspectives”-program, which offers annual excursions to different European countries for teacher training students at Bielefeld University since 2016 as part of BiProfessional and the Qualitätsoffensive Lehrerbildung. The article gives an overview concerning international experiences during teacher training in the “International Perspectives”program, presents first research results of the program and deals with the question how international excursions can promote critical and reflective thinking in teacher training students.

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Published

2020-01-28

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Auner, N., Schüssler, R., & Palowski-Göpfert, M. (2020). “It’s not that bad here after all!”- International excursions as an occasion for reflection. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, 3(2), 345–356. https://doi.org/10.4119/hlz-2503

Issue

Vol. 3 No. 2 (2020): Professionalization by (Practice) Reflection in Teacher Education?

Section

Level 3

License

Copyright (c) 2020 Nadine Auner, Renate Schüssler, Monika Palowski-Göpfert

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