Schwanke, Katharina, u. a. „ ‚Neues Format, Ungewissheit, Nervosität‘ – Eine Performanzprüfung Im Beruflichen Lehramtsstudium Aus Der Perspektive Von Studierenden Und Prüfenden “. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 8, Nr. 1, Februar 2025, S. 38-56, doi:10.11576/hlz-7233.