Carl, Franziska, und Andrea Albers. „Schulentwicklung für Studierende Erfahrbar Machen: Das Potenzial Digital unterstützter Planspiele Im Kontext Der Lehramtsausbildung“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 6, Nr. 1, März 2023, S. 56-73, doi:10.11576/hlz-5513.