Skintey, Lesya. „Lerner*innentextanalyse Als Lerngelegenheit Im Bereich Der Sprachdiagnostik“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 7, Nr. 2, Dezember 2024, S. 202-14, doi:10.11576/hlz-5256.