Meßner, Maria Theresa, u. a. „Planspiel Förderausschuss: Konzeption Und Material Zur Analogen Wie Digitalen Umsetzung in Der Inklusionsorientierten Lehrkräftebildung“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 4, Nr. 1, November 2021, doi:10.11576/hlz-4281.