Kreutz, Jessica. „Lehramtsstudierende Als Expert*innen Und Kolleg*innen in Einer Weiterbildung für Lehrkräfte: Phasenübergreifende Geschichtslehrer*innenausbildung“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 3, Nr. 1, Juni 2020, S. 553-64, doi:10.4119/hlz-3255.