Pieper, Catania, u. a. „Professionelle Kompetenzwahrnehmung Von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen: Zusammenstellung Eines Erhebungsinstruments Mit Den Schwerpunkten Auf Diagnostischen Und Didaktischen Kompetenzen Sowie Den Umgang Mit Heterogenität“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 3, Nr. 1, Februar 2020, S. 185-00, doi:10.4119/hlz-3201.