Rochnia, Michael, u. a. „Lesen Lehramtsstudierende Wissenschaftliche Evidenz Anders Als Lehrerbildner?“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 3, Nr. 1, August 2020, S. 598-19, doi:10.4119/hlz-3145.