Rudeloff, Michelle, und Taiga Brahm. „Didaktische Rekonstruktion: Vorstellungen Von Studierenden über Unternehmerisches Denken Und Handeln“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 4, Nr. 2, Februar 2021, S. 213-28, doi:10.11576/hlz-2704.