Hoferichter, Frances, und Ute Volkert. „(Praxis-)Reflexion Durch Mehrebenen-Mentoring Von Lehramtsstudierenden in Der frühen Praxisphase“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 3, Nr. 1, September 2020, S. 620-37, doi:10.4119/hlz-2695.