Protzel, Madlen. „Professionalisierungsförderliche Reflexionsprozesse Im Kontext Schulpraktischer Ausbildungsphasen Anregen“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 3, Nr. 2, Januar 2020, S. 436-5, doi:10.4119/hlz-2531.