Zörner, Anika, und Thomas Must. „Aufgabenstellungen Sprachsensibel aufschlüsseln: Ein Vorschlag Zur Sprachlichen Und Fachlichen Aufbereitung Von Operatoren Im Geschichtsunterricht“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 1, Dezember 2019, S. 227-40, doi:10.4119/hlz-2518.