Tan, Run, und Bettina Amrhein. „Impact of Training on Preservice Teachers’ Sense of Self-Efficacy to Implement Inclusive Teaching in the English Language Classroom“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 2, Nr. 3, November 2019, S. 365-82, doi:10.4119/hlz-2474.