Unverferth, Meike, u. a. „Zertifikat Inklusion – Basiskompetenzen: Fokussierte Theorie-Praxis-Verbindung in Der Lehrer_innenbildung für Schulische Inklusion“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 2, Nr. 3, November 2019, S. 214-32, doi:10.4119/hlz-2470.