Dörrenbächer-Ulrich, Laura, u. a. „Evaluation Einer Lernwerkstatt Zum Selbstregulierten Lernen für Angehende Lehrkräfte – Förderung Von Kompetenzen Zur Gestaltung Individualisierten Lernens: Förderung Von Kompetenzen Zur Gestaltung Individualisierten Lernens“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 2, Nr. 3, November 2019, S. 323-45, doi:10.4119/hlz-2454.