Brombach, Stephanie. „‚Mentor*innen Qualifizieren – Reflexion Als Grundlage Der Rollen- Und Aufgabenklärung‘“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 1, Juli 2019, S. 160-7, doi:10.4119/hlz-2436.