Falkenstörfer, Sophia, u. a. „Interdisziplinäres Denken Als Ziel Und Mittel für Reflexivität in Der Lehrer_innenbildung: Das Kooperationsprojekt „Forschendes Lernen Im Praxissemester ─ interdisziplinär" (FLIP-I)“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 1, Nr. 2, Dezember 2018, S. 211-27, doi:10.4119/hlz-2416.