Kathke, Petra. „Von Der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre Zum Studienprojekt: Ein Übungsfeld für Forschendes Lernen Im Kunstunterricht Der Grundschule“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 1, Nr. 2, Dezember 2018, S. 379-96, doi:10.4119/hlz-2410.