Schöning, Anke, u. a. „‚Das Ist Im Rahmen‘ - Das Wissen Von Fachdidaktischen Lehrenden über Die Angemessenheit Studentischer Forschung Im Praxissemester“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ), Bd. 1, Nr. 2, Dezember 2018, S. 193-10, doi:10.4119/hlz-2404.