Henning-Kahmann, J. (2024) „Begleitforschung eines Förderprojektes der Qualitätsoffensive Lehrerbildung: Design und Ergebnisse am Beispiel der Maßnahme ‚Inklusion und Heterogenität‘“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 7(1), S. 432–450. doi: 10.11576/hlz-6903.