Kindlinger, M. und Hahn-Laudenberg, K. (2023) „Prozesse epistemischer Veränderung in der Auseinandersetzung mit einem komplexen Unterrichtsfall“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 6(1), S. 18–35. doi: 10.11576/hlz-5400.