Borowski, D. (2024) „Sprachbezogene Überzeugungen als Aspekt der fachunterrichtsrelevanten DaZ-Kompetenz.: Dokumentation und Reflexion einer Lerngelegenheit in der ersten Phase der Lehrkräftebildung“., Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 7(2), S. 47–67. doi: 10.11576/hlz-5379.