Spiekermeier Gimenes, S. (2024) „Bewusstheitsschaffung für Mehrsprachigkeit als Ressource beim fachsprachlichen Lernen: Wie in der Lerngelegenheit zum Video ‚Animalische Anfangsbuchstaben‘ ein didaktisches Prinzip erfahrbar wird“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 7(2), S. 215–228. doi: 10.11576/hlz-5364.