Neugebauer, T. (2023) „Theoria cum praxi: Konkretisierung des Leitbildes heterogenitätssensibler Reflexiver Handlungsfähigkeit in der Lehrkräftebildung “, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 6(1), S. 200–217. doi: 10.11576/hlz-5177.