Reinfried, S. (2021) „Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion in der Ausbildung von Geographielehrkräften: Ein Lehr- und Lernangebot zur vertieften Auseinandersetzung mit Unterrichtsplanung und -reflexion“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 4(2), S. 28–50. doi: 10.11576/hlz-4199.