Titz, M. (2021) „Optionale Onlinekurse als Werkzeug der Studiengangsflexibilisierung: Der Onlinekurs ‚Grundlagen mathematikdidaktischer Entwicklungsarbeit‘ für Lehramtsstudierende im Master“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 4(1), S. 365–377. doi: 10.11576/hlz-4152.