Bonanati, S., Westphal, P. und Wiethoff, C. (2020) „Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester : Didaktische Umsetzung und Evaluation“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(1), S. 461–479. doi: 10.4119/hlz-3142.