Barkhau, J. (2021) „„Alles, was schwer ist, geht unter.“: Warum Lehrer*innen-Vorstellungen wichtig sind - Ein Konzept für eine Seminarsitzung zum Thema ‚Schwimmen und Sinken‘“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 4(2), S. 10–27. doi: 10.11576/hlz-2702.