Breitenmoser, P. D., Mathis, C. und Kümin, B. (2021) „Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG): Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 4(2), S. 129–145. doi: 10.11576/hlz-2697.