Zörner, A. und Must, T. (2019) „Aufgabenstellungen sprachsensibel aufschlüsseln: Ein Vorschlag zur sprachlichen und fachlichen Aufbereitung von Operatoren im Geschichtsunterricht“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 2(1), S. 227–240. doi: 10.4119/hlz-2518.