Lambrecht, J. und Bosse, S. (2020) „Lässt sich die Reflexionsfähigkeit von angehenden Lehrkräften verändern? Eine Studie zum Beitrag der ‚Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen‘ zur Lehrer_innenbildung“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(2), S. 137–150. doi: 10.4119/hlz-2497.