Schmidt, R. und Wittek, D. (2020) „Reflexion und Kasuistik: Systematisierung kasuistischer Lehr-Lern-Formate und deren Zieldimension der Reflexion“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(2), S. 29–44. doi: 10.4119/hlz-2489.