Albers, S. (2020) „Selbst-Reflexion von Schulpraxiserfahrungen auf der Grundlage von Arbeitsjournalen im Lehramtsstudium“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(2), S. 183–195. doi: 10.4119/hlz-2479.