Faber, L., Fischer, N. und Heinzel, F. (2019) „Pädagogische Beziehungen in der inklusiven Grundschule: Eine Seminarkonzeption für Lehramtsstudierende“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 2(3), S. 88–101. doi: 10.4119/hlz-2466.