Berding, F. (2018) „Forschendes Lernen in der Lehrerbildung: Verankerung im Rahmen eines Kompetenzentwicklungsportfolios“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 1(2), S. 51–76. doi: 10.4119/hlz-2412.