Josting, P. und Golus, K. (2019) „Studienprojekte im Praxissemester: Editorial zum Themenheft 1 der HLZ“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 1(2), S. i-ii. doi: 10.4119/hlz-2393.