Lütje-Klose, B. (2018) „Seminarsitzungsplanung ‚Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien‘ mit dem Buddy-Book“, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). Bielefeld, Germany, 1(1), S. 17–25. doi: 10.4119/hlz-2387.