Mesanovic-Voigt, Aida, und Angelika Preisfeld. 2024. „Die 9-Felder-Kompetenzmatrix Als phasenübergreifendes Modell Zur Digitalen Kompetenz: Ein Theoretischer Orientierungsrahmen für Ein Curricular Verankertes Hochschulmodul“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 7 (1). Bielefeld, Germany:395-413. https://doi.org/10.11576/hlz-7259.