Will, Alexander, und Tobias Jenert. 2024. „Emotionales Erleben Und Emotionsregulation Von Studierenden Im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 7 (1). Bielefeld, Germany:451-68. https://doi.org/10.11576/hlz-6300.