Zenke, Christian Timo. 2022. „Schulraum Verstehen, Nutzen Und Gestalten: ‚Spatial Literacy‘ Als Gegenstand Der Lehrer*innenbildung“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 5 (1). Bielefeld, Germany:373-90. https://doi.org/10.11576/hlz-4932.