Theobald, Ulrich, und Colin Cramer. 2022. „Sonderpädagogische Professionalität in Der Lehrer*innenbildung Aus Einer Meta-Reflexiven Perspektive“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 5 (1). Bielefeld, Germany:1-12. https://doi.org/10.11576/hlz-4846.