Meßner, Maria Theresa, Katja Adl-Amini, Ilonca Hardy, und Tim Engartner. 2021. „Planspiel Förderausschuss: Konzeption Und Material Zur Analogen Wie Digitalen Umsetzung in Der Inklusionsorientierten Lehrkräftebildung“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 4 (1). Bielefeld, Germany. https://doi.org/10.11576/hlz-4281.