Dannemann, Sarah, Julian Heeg, und Yvonne von Roux. 2021. „Das Modell Der Didaktischen Rekonstruktion – Rahmen Und Impulsgeber für Die Entwicklung Von Fachdidaktik Und Unterricht: Einführung in Das Themenheft“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 4 (2). Bielefeld, Germany:1-9. https://doi.org/10.11576/hlz-4187.