Junker, Robin, Till Rauterberg, Kornelia Möller, und Manfred Holodynski. 2020. „Videobasierte Lehrmodule Zur Förderung Der Professionellen Wahrnehmung Von heterogenitätssensiblem Unterricht“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 3 (1). Bielefeld, Germany:236-55. https://doi.org/10.4119/hlz-2554.