Protzel, Madlen. 2020. „Professionalisierungsförderliche Reflexionsprozesse Im Kontext Schulpraktischer Ausbildungsphasen Anregen“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 3 (2). Bielefeld, Germany:436-56. https://doi.org/10.4119/hlz-2531.