Lüken, Miriam M., Nicole Wellensiek, und Thomas Rottmann. 2020. „Die Reflexionsprüfung Zur Theorie-Praxis-Verknüpfung in Der Lehrer_innenausbildung: Mathematikdidaktische Reflexionsanlässe Im Praxissemester“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 3 (2). Bielefeld, Germany:300-324. https://doi.org/10.4119/hlz-2493.