Wagener, Uta, Monika Reimer, Iris Lüschen, Juliane Schlesier, und Barbara Moschner. 2019. „‚Krass lehramtsbezogen‘ – Lehramtsstudierende wünschen Sich Mehr Kohärenz in Ihrem Studium“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 2 (1). Bielefeld, Germany:210-26. https://doi.org/10.4119/hlz-2488.