Hopmann, Benedikt, Oliver Böhm-Kasper, und Birgit Lütje-Klose. 2019. „Multiprofessionelle Kooperation in Inklusiven Ganztagsschulen in Der universitären Lehre: Entwicklung Inklusions- Und Kooperationsbezogener Einstellungen Von Angehenden Lehrkräften Und sozialpädagogischen Fachkräften in Einem interdisziplinären Masterseminar“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 2 (3). Bielefeld, Germany:400-421. https://doi.org/10.4119/hlz-2472.