Unverferth, Meike, Astrid Rank, und Veronika Weiß. 2019. „Zertifikat Inklusion – Basiskompetenzen: Fokussierte Theorie-Praxis-Verbindung in Der Lehrer_innenbildung für Schulische Inklusion“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion (HLZ) 2 (3). Bielefeld, Germany:214-32. https://doi.org/10.4119/hlz-2470.